Dzieci młodsze 4 – 5latki
|
GRUDZIEŃ 2020 |
||
| Zakresy tematyczne
(grupy leksykalne) |
Funkcje językowe | Struktury gramatyczne Nowe słownictwo |
| Poznajemy zwyczaje : Christmas
Czynności związane z ruchem
Toys Liczby |
Nazywanie świątecznych postaci
Składanie życzeń z okazji świąt
Nazywanie i pokazywanie czynności
Nazywanie zabawek Przeliczanie w zakresie 1- 10 |
Santa, reindeer, elf, snowman
Merry Christmas!
sawing , sewing, hammering, sleeping,
robot , train nine, ten |
| Utrwalanie materiału przerobionego w poprzednich miesiącach | ||
Dzieci starsze 5 – 6latki
|
GRUDZIEŃ 2020 |
||
| Zakresy tematyczne
(grupy leksykalne) |
Funkcje językowe | Struktury gramatyczne Nowe słownictwo |
| Poznajemy zwyczaje : Christmas
Toys
Liczby |
Nazywanie świątecznych postaci
Składanie życzeń z okazji świąt
Nazywanie i pokazywanie czynności
Przeciwieństwa Wyrażanie własnych życzeń Nazywanie zabawek
Przeliczanie w zakresie 12 |
Santa, reindeer, elf, snowman , angel, christmas tree, presents
Merry Christmas!
sawing , sewing, hammering, sleeping,
fast- slow, high – low I want……. . robot, train, jump rope, bike, yo-yo
eleven, twelve |
| Utrwalanie materiału przerobionego w poprzednich miesiącach | ||
