Kwiecień —>tutaj

WRZESIEŃ

1. “Poznajmy się!”

• integracja grupy, zapoznanie z salą oraz grupowymi zasadami

2. “Witamy po wakacjach”

• witamy się po wakacjach – integracja dzieci, dzielimy się wakacyjnymi wspomnieniami; segregujemy wg podanych cech np. wielkości

3. “W naszym przedszkolu”

• poznanie wartości przyjaźni – kształtowanie postawy przyjacielckiej; dalsze poznawanie przedszkola – sal, grup i innych pomieszczeń

4. “Nadchodzi jesień”

• zapoznanie z oznakami i darami jesieni – tworzenie kącika przyrody w sali, utrwalanie pór roku; układanie 2- lub 3-elementowych rytmów

5. “Przedszkolak na drodze”

• zapoznanie z podstawowymi zasadami ruchu drogowego, nauka przechodzenia przez ulicę, poznawanie wybranych znaków drogowych

PAŹDZIERNIK

1. “Jesień w lesie”

• poznawanie zwierząt, które można spotkać w lesie oraz wybranych grzybów

2. “Jesień w sadzie”

• poznawanie jesiennych owoców, rozpoznawanie ich za pomocą różnych zmysłów

3. “Jesień w ogrodzie”

• poznawanie jesiennych warzyw, wdrażanie do ich spożywania

4. “W zdrowym ciele zdrowy duch”

LISTOPAD

1. “Polska – mój dom”

• utrwalanie nazwy swojego miasta i państwa, poznawanie symboli narodowych

GRUDZIEŃ 

I.Świąteczne przygotowania
-zapoznanie się z postacią Świętego Mikołaja
-poznanie świątecznych piosenek z repertuaru dziecięcego
-poznanie roli światła w życiu człowieka
-rozwijanie motoryki małej i precyzyjnych ruchów rąk

II. Nadchodzi zima
-Zapoznanie się ze zmianami zachodzącymi w życiu ptaków podczas zimy,
-sposoby dokarmiania ptaków
-poznanie dobroci jako wartości niosącej szczęście innym

III. Wesołych Świąt
– wzbogacenie wiedzy na temat Świąt Bożego Narodzenia
-poznanie tradycji związanych ze świętami
-uwrażliwienie na piękno przeżywania świąt w gronie rodzinnym
-kształtowanie postawy życzliwości
-rozwijanie słuchu muzycznego –śpiewanie kolęd

IV. Coraz zimniej
-poznanie ptaków pozostających w naszym kraju na zimę
-rozwijanie mowy komunikatywnej
-rozwijanie koordynacji wzrokowo-słuchowo-ruchowej

STYCZEŃ

I. „Płynie czas”

• poznanie czym jest szacunek;
• nauka wyrażania szacunku do drugiego człowieka i szanowania odmienności
• poznanie zjawisk rytmicznie występujących w przyrodzie (dzień – noc)
• poznanie czterech pór roku

II.„Młodsi i starsi”

• uwrażliwienie na  potrzeby ludzi starszych
• poznanie zastosowania  kalendarza
• kształtowanie poczucia szacunku wobec osób starszych

III. „Sport to zdrowie”

• poszerzanie wiadomości dzieci na temat zdrowia jako wartości
• poznanie aktywnych  sposobów  spędzania  czasu  wolnego  na  śniegu

IV.„Dbam o zdrowie”

• poznanie wartości „zdrowie”
• kształcenie zachowań sprzyjających zachowaniu zdrowia
• poznanie składowych piramidy zdrowia

Luty

I. Siły przyrody

• Poznanie nowej wartości odpowiedzialność
• Poznanie obiegu wody
• Poznanie właściwości wody
• Poznanie właściwości powietrza

II Cztery żywioły

• Budzenie odpowiedzialności za środowisko
• Poznanie właściwości ognia
• Poznanie siły żywiołów i ich wpływu na życie człowieka
• Poznanie właściwości piasku gliny i ziemi

III. Wielka wyprawa

• Poznanie nowej wartości oszczędność
• Poznanie różnych środków transportu
• Poznanie budowy samolotu

IV. Nasze podróże

• Wdrażanie do oszczędnego gospodarowania różnymi zasobami
• Poznanie owoców tropikalnych
• Poznanie wybranych zwierząt zamieszkujących Afrykę
• Poznanie pingwina jako przedstawiciela fauny Antarktydy

Marzec

1. TAJEMNICE ŚWIATA

• Poznajemy dociekliwość
• Poznanie elementów tworzących Układ Słoneczny
• Poszerzanie wiedzy na temat wybranych planet
• Poznanie wybranego pojazdu kosmicznego

2. MALI ODKRYWCY

• Poznanie zmysłów oraz nazw reprezentujących je narządów
• Poznanie części ciała i nazw wybranych organów
• Poznanie funkcji i zastosowanie różnych okularów

3. NADCHODZI WIOSNA

• Poznanie wartości szczerość
• Poznanie zjawisk zwiastujących zmianę pory roku
• Poznanie cech marcowej pogody
• Poznanie różnych rodzajów muzyki

4. WIOSNA TUŻ TUŻ

• Wzbogacenie wiadomości na temat wiosny
• Poznanie cech krajobrazu wiejskiego
• Poznanie zwierząt żyjących na wsi
• Poznanie wybranego zwierzęcia z gospodarstwa

Kwiecień

I.ŚWIĘTA, ŚWIĘTA BIJĄ DZWONY

• poznanie znaczenia  tradycji
• przygotowania do świąt-poszerzanie wiadomości na temat potraw przygotowywanych na świąteczny stół
• poznanie zabaw matematycznych z pisankami
• poznanie piosenek o tematyce świątecznej
• poznanie budowy jajka
• rozwijanie twórczej ekspresji plastycznej

II.WIELKANOC

• poznanie tradycji związanych z Poniedziałkiem Wielkanocnym
• doskonalenie umiejętności przeliczania
• poznanie historii czekolady
• poznanie symboli Świąt Wielkanocnych

III. Z KULTURĄ ZA PAN BRAT

• poznanie wartości wiary we własne siły na podstawie bajki
• rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania emocji odczuwanych w różnych sytuacjach
• poznanie pojęcia film animowany
• poznanie pojęcia teatr
• poznanie cech baletu i opery
• rozwijanie kreatywności i zdolności manualnych

IV. JESTEM KULTURALNY

• poznanie znaczenia słów proszę, przepraszam, dziękuję
• poznanie wybranych sposobów dbania o środowisko
• poznanie piosnki z dziecięcego repertuaru dotyczącego kulturalnego zachowania
• rozwijanie twórczej ekspresji plastycznej

V. KSIĄŻKA MÓJ PRZYJACIEL

• poznanie wartości mądrość
• poznanie wyglądu różnych książek
• poznanie biblioteki jej funkcji oraz zawodu bibliotekarza
• poznanie pojęcia sensoryczna książeczka

MAJ

I. „Jestem Polakiem i Europejczykiem”

-wzbogacanie wiedzy dzieci na temat Polski,

-rozwijanie uczuć patriotycznych,

– utrwalenie wizerunku godła Polski.

-utrwalenie wizerunku flagi Polski

II. „Bajki baśnie legendy”

-poznanie różnych rodzajów książek

-poznanie wybranych utworów z kanonu literatury dziecięcej

-poznanie roli księgarni

-poznanie roli muzyki w tworzeniu historii

III. „Rodzina razem się trzyma”

-poznanie roli i wartości rodziny

-poznanie nazw wybranych kwiatów

-poznanie wartości obdarowywania najbliższych upominkami

IV. „Ja i moi bliscy”

-rozwijanie umiejętności nazywania emocji i rozmawianiu o nich

-poznanie roli rodziców w życiu dziecka

-poznanie nazw członków bliższej i dalszej rodziny

CZERWIEC

• Lato – czas zabawy
  – Kształtowanie akceptacji wobec innych ludzi.
• Kolorowe lato
  – Zapoznanie ze środowiskiem jakim jest łąka.
• Żegnamy przedszkole
  – Zapoznanie z różnymi miejscami odpoczynku, kształtowanie umiejętności wyjaśnienia pojęcia ,,odpoczynek”.
• Do widzenia!
  – Kształtowanie wiadomości dotyczących bezpiecznego spędzania wolnego czasu.