ŻABKI – zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze
Żabki 2023/2024 – zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze
CZERWIEC
- Święto dzieci
- Mieszkańcy łąki
- Środki lokomocji
- Wakacje
zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze
CZERWIEC
- Lato – czas zabawy
– Kształtowanie akceptacji wobec innych ludzi. - Kolorowe lato
– Zapoznanie ze środowiskiem jakim jest łąka. - Żegnamy przedszkole
– Zapoznanie z różnymi miejscami odpoczynku, kształtowanie umiejętności wyjaśnienia pojęcia ,,odpoczynek”. - Do widzenia!
– Kształtowanie wiadomości dotyczących bezpiecznego spędzania wolnego czasu.
MAJ
- Jesteśmy Polką i Polakiem
– Kształtowanie postaw patriotycznych poprzez poznawanie symboli narodowych oraz wiadomości o Polsce. - Baśnie, bajki i legendy
– Kształtowanie szacunku do książek. Zapoznanie z kanonem bajek klasycznych. - Rodzina razem się trzyma
– Kształtowanie wartości jaką jest miłość, rodzina. - Ja i moi bliscy
– Kształtowanie umiejętności wyrażania miłości wobec członków swojej najbliższej rodziny.
KWIECIEŃ
- Wielkanoc
– Poznawanie tradycji i zwyczajów związanych ze Świętami Wielkanocnymi; wykonywanie ozdób wielkanocnych. - Z kulturą za pan brat
– Kształtowanie wartości dotyczącej szeroko rozumianej kultury, w tym kultury osobistej. - Jestem kulturalny
– Kształtowanie postawy proekologicznej; poznanie pojęć: ekologia, ekokultura. - Książka – mój przyjaciel
– Kształtowanie szacunku do książek, rozumienie roli książki w życiu codziennym, poznawanie różnych rodzajów książek.
MARZEC
- Mali odkrywcy
– Wdrażanie dzieci do zapoznania się z odkryciami związanymi z kosmosem, poznanie zawodu astronoma. - W marcu jak w garncu
– Wdrażanie dzieci do nazywania zjawisk pogodowych, wyjaśnienie pojęcia ,,W marcu jak w garncu”. - Nadchodzi wiosna
– Utrwalanie nazw kwiatów kwitnących na wiosnę, przylatujących ptaków, omówienie zwiastunów wiosny. - Wiosna tuż-tuż
– Zapoznanie dzieci z pracą rolnika, omawianie życia zwierząt mieszkających w kurniku i w zagrodzie. - Święta, święta, biją dzwony
– Zapoznanie z wielkanocnymi tradycjami, wykonywanie wielkanocnych dekoracji.
LUTY
- Cztery żywioły
– Wdrażanie dzieci do poznawania zagrożeń spowodowanych przez poszczególne żywioły. - Dbam o zdrowie
– Wdrażanie dzieci do dbania o zdrowie poprzez odpowiednie odżywianie się. - Wielka wyprawa
– Kształtowanie odróżniania i nazywania różnych środków lokomocji, rozróżniania ich odgłosów. - Nasze podróże
– Zapoznawanie dzieci z mieszkańcami różnych krajów.
STYCZEŃ
- Płynie czas
– Poznawanie tradycji związanych z mijającym rokiem, utrwalenie nazw pór roku. - Młodsi i starsi
– Kształtowanie poczucia szacunku wobec osób starszych, zachęcanie do pomocy osobom starszym. - Sport to zdrowie
– Kształtowanie świadomości, że sprawność fizyczna jest podstawą zdrowia w życiu człowieka.
GRUDZIEŃ
- Nadchodzi zima
– Zapoznanie z zmianami zachodzącymi w życiu ptaków zimą, dokarmianie ptaków - Coraz zimniej
– Poznawanie sposobów wykorzystania węgla w życiu codziennym - Świąteczne przygotowania
– Poznawanie i omawianie wigilijnych potraw, rozwijanie słuchu muzycznego poprzez śpiewanie kolęd i pastorałek - Wesołych Świąt
– Zapoznanie ze zwyczajami związanymi z Świętami Bożego Narodzenia
LISTOPAD
- Nasza mała ojczyzna
– Poznawanie charakterystycznych miejsc w swoim mieście, zapoznanie się z herbem Rybnika - Mój dom – Polska
– Zapoznanie się z symbolami narodowymi (godłem, flagą i hymnem) oraz z zabytkami naszej stolicy – Warszawy. - Moje hobby
– Omawianie swoich zainteresowań, w jaki sposób lubi się spędzać wolny czas. - Ulubione zajęcia
– Omawianie ulubionych zajęć i obchodzenie ,,Dnia Pluszowego Misia”
PAŹDZIERNIK
- Pomocna dłoń
– Utrwalanie wiadomości o numerach alarmowych, zapoznanie z zawodem strażak - Jesienna przyroda
– Zapoznanie ze zwierzętami mieszkającymi w lesie, dzielenie ich nazw na sylaby - Koszyk Pani Jesieni
– Poznawanie niektórych grzybów, dzielenie grzybów na jadalne i trujące - Skarby jesieni
– Poznawanie jesiennych owoców i warzyw, uświadomienie sobie, że spożywanie ich jest potrzebne dla zdrowia
WRZESIEŃ
- Wspomnienia z wakacji
– Wspominanie minionych wakacji, opowiadanie o miejscach, w których się spędziło wakacje - Witamy przedszkole
– Zapoznanie dzieci z salą i zasadami panującymi w grupie - W naszym przedszkolu
– Poznanie pomieszczeń w przedszkolu, innych sal i grup - Witamy cię pani jesień
– Zapoznanie z darami jesieni – wymienianie i dzielenie ich na sylaby, dekorowanie kącika przyrody w sali - Zasady ruchu drogowego
– Zapoznanie z zasadami ruchu drogowego, utrwalanie niektórych znaków drogowych
PLAN MIESIĘCZNY NA MIESIĄC WRZESIEŃ TUTAJ
> Język angielski: “Hello hello! Can You clap your hands?“, przywitania i pożegnania: Hello! / Good morning / Goodbye / Bye!; rozumienie prostych zwrotów m.in.: Sit down!, Stand up!, Clap your hands, Stamp your feet.
PLAN MIESIĘCZNY NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK TUTAJ
> Język angielski: rozumienie prostych zwrotów m.in.: Sit down!, Stand up!, turn around, Clap your hands, Stamp your feet; kolory: red, yellow, blue, green. Przedstawianie się: What’s your name? – My name is… – “What’s your name?”, “Hello hello, what’s your name?”.
PLAN MIESIĘCZNY NA MIESIĄC LISTOPAD TUTAJ
> Język angielski: nauka liczenia – One, two, three, four, five – “Five Little Monkeys”, “How many fingers?”, “How many fingers do you have?”
PLAN MIESIĘCZNY NA MIESIĄC GRUDZIEŃ TUTAJ
> Język angielski: “Hello, how are You?”, zabawy przy piosenkach: pogoda – “How’s the weather” (It’s sunny/rainy/cloudy/snowy), zima – “S-A-N-T-A”, “Little snowflake”, “I’m a little snowman”.
PLAN MIESIĘCZNY NA MIESIĄC STYCZEŃ TUTAJ
PLAN MIESIĘCZNY NA MIESIĄC LUTY TUTAJ
> Język angielski: Family: daddy, mummy, sister, brother, baby – “Finger Family”, “Baby Shark”; Emocje: happy, sad, angry, sleepy – “If You’re Happy”, “This is a happy face”.
PLAN MIESIĘCZNY NA MIESIĄC MARZEC TUTAJ
> Język angielski: “How do we say hello”; ZWIERZĘTA EGZOTYCZNE – piosenki “Walking in the jungle” – frog, monkey, toucan, tiger; “Let’s go to the zoo” – Stomp / jump / elephant / kangaroo / penguin / snake / polar bear; PRZECIWIEŃSTWA – “Fast and slow” – fast/slow, walk, hop, skip, swim; “Open shut them” – open/shut, big/small, please/no,thank you, fast/slow, loud/quiet. CZĘŚCI CIAŁA – “Head, shoulders, knees and toes”, “One little finger” – head, shoulders, knees, toes, eyes, ears, mouth, nose, leg. WIOSNA
PLAN MIESIĘCZNY NA MIESIĄC KWIECIEŃ TUTAJ
> Język angielski: WIOSNA – “Spring song”; “Five little flowers song” (zabawa paluszkowa do piosenki) – flower, utrwalanie kolorów oraz liczenia do 5; butterfly, bird, bee, “The bees go buzzing”. ZWIERZĘTA WIEJSKIE – cow / pig / horse / sheep; “Finger Family Farm Animals”, “Farm Animals song”, filmik “Steve and Maggie with Farm Animals”.
PLAN MIESIĘCZNY NA MIESIĄC MAJ TUTAJ
> Język angielski: OWOCE: banana, apple, grapes, watermelon – “Are you hungry?”, “Do You like fruits?“; Do You like…? – Yes, I do. – “Do You Like Broccoli Ice Cream?”. DZIEŃ MAMY: piosenka “I Love My Mommy”, zabawa ruchowa “Happy Mother’s Day Song for Kids”.
Piosenka “I love mommy” (na melodię “Panie Janie”)
I love mommy, I love mommy – Yes, I do, Yes, I do,
Mommies are for hugging, Mommies are for kissing,
I love You! Yes, I do!
PLAN MIESIĘCZNY NA MIESIĄC CZERWIEC TUTAJ
> Język angielski: ŚRODKI TRANSPORTU – “Transport song” – bike, bus, car, train, plane, rocket, “Let’s be planes”, “Vehicles”, “Driving in my car” fast/slow.