MAJ

• Polska – moja ojczyzna
• Kosmiczne podróże
• Muzyka wokół nas
• Moja rodzina
• Zabawy w teatr

CZERWIEC

• Lato – czas zabawy
  – Kształtowanie akceptacji wobec innych ludzi.
• Kolorowe lato
  – Zapoznanie ze środowiskiem jakim jest łąka.
• Żegnamy przedszkole
  – Zapoznanie z różnymi miejscami odpoczynku, kształtowanie umiejętności wyjaśnienia pojęcia ,,odpoczynek”.
• Do widzenia!
  – Kształtowanie wiadomości dotyczących bezpiecznego spędzania wolnego czasu.

MAJ

• Jesteśmy Polką i Polakiem
  – Kształtowanie postaw patriotycznych poprzez poznawanie symboli narodowych oraz wiadomości o Polsce.
• Baśnie, bajki i legendy
  – Kształtowanie szacunku do książek. Zapoznanie z kanonem bajek klasycznych.
• Rodzina razem się trzyma
  – Kształtowanie wartości jaką jest miłość, rodzina.
• Ja i moi bliscy
  – Kształtowanie umiejętności wyrażania miłości wobec członków swojej najbliższej rodziny.

KWIECIEŃ

• Wielkanoc
  – Poznawanie tradycji i zwyczajów związanych ze Świętami Wielkanocnymi; wykonywanie ozdób wielkanocnych.
• Z kulturą za pan brat
  – Kształtowanie wartości dotyczącej szeroko rozumianej kultury, w tym kultury osobistej.
• Jestem kulturalny
  – Kształtowanie postawy proekologicznej; poznanie pojęć: ekologia, ekokultura.
• Książka – mój przyjaciel
  – Kształtowanie szacunku do książek, rozumienie roli książki w życiu codziennym, poznawanie różnych rodzajów książek.

MARZEC

• Mali odkrywcy
  – Wdrażanie dzieci do zapoznania się z odkryciami związanymi z kosmosem, poznanie zawodu astronoma.
• W marcu jak w garncu
  – Wdrażanie dzieci do nazywania zjawisk pogodowych, wyjaśnienie pojęcia ,,W marcu jak w garncu”.
• Nadchodzi wiosna
  – Utrwalanie nazw kwiatów kwitnących na wiosnę, przylatujących ptaków, omówienie zwiastunów wiosny.
• Wiosna tuż-tuż
  – Zapoznanie dzieci z pracą rolnika, omawianie życia zwierząt mieszkających w kurniku i w zagrodzie.
• Święta, święta, biją dzwony
  – Zapoznanie z wielkanocnymi tradycjami, wykonywanie wielkanocnych dekoracji.

LUTY

• Cztery żywioły
  – Wdrażanie dzieci do poznawania zagrożeń spowodowanych przez poszczególne żywioły.
• Dbam o zdrowie
  – Wdrażanie dzieci do dbania o zdrowie poprzez odpowiednie odżywianie się.
• Wielka wyprawa
  – Kształtowanie odróżniania i nazywania różnych środków lokomocji, rozróżniania ich odgłosów.
• Nasze podróże
  – Zapoznawanie dzieci z mieszkańcami różnych krajów.

STYCZEŃ

• Płynie czas
  – Poznawanie tradycji związanych z mijającym rokiem, utrwalenie nazw pór roku.
• Młodsi i starsi
  – Kształtowanie poczucia szacunku wobec osób starszych, zachęcanie do pomocy osobom starszym.
• Sport to zdrowie
  – Kształtowanie świadomości, że sprawność fizyczna jest podstawą zdrowia w życiu człowieka.

GRUDZIEŃ

• Nadchodzi zima
  – Zapoznanie z zmianami zachodzącymi w życiu ptaków zimą, dokarmianie ptaków
• Coraz zimniej
  – Poznawanie sposobów wykorzystania węgla w życiu codziennym
• Świąteczne przygotowania
  – Poznawanie i omawianie wigilijnych potraw, rozwijanie słuchu muzycznego poprzez śpiewanie kolęd i pastorałek
• Wesołych Świąt
  – Zapoznanie ze zwyczajami związanymi z Świętami Bożego Narodzenia

LISTOPAD

• Nasza mała ojczyzna
  – Poznawanie charakterystycznych miejsc w swoim mieście, zapoznanie się z herbem Rybnika
• Mój dom – Polska
  – Zapoznanie się z symbolami narodowymi (godłem, flagą i hymnem) oraz z zabytkami naszej stolicy – Warszawy.
• Moje hobby
  – Omawianie swoich zainteresowań, w jaki sposób lubi się spędzać wolny czas.
• Ulubione zajęcia
  – Omawianie ulubionych zajęć i obchodzenie ,,Dnia Pluszowego Misia”

PAŹDZIERNIK

• Pomocna dłoń
  – Utrwalanie wiadomości o numerach alarmowych, zapoznanie z zawodem strażak
• Jesienna przyroda
  – Zapoznanie ze zwierzętami mieszkającymi w lesie, dzielenie ich nazw na sylaby
• Koszyk Pani Jesieni
  – Poznawanie niektórych grzybów, dzielenie grzybów na jadalne i trujące
• Skarby jesieni
  – Poznawanie jesiennych owoców i warzyw, uświadomienie sobie, że spożywanie ich jest potrzebne dla zdrowia

WRZESIEŃ

• Wspomnienia z wakacji
  – Wspominanie minionych wakacji, opowiadanie o miejscach, w których się spędziło wakacje
• Witamy przedszkole
  – Zapoznanie dzieci z salą i zasadami panującymi w grupie 
• W naszym przedszkolu
  – Poznanie pomieszczeń w przedszkolu, innych sal i grup
• Witamy cię pani jesień
  – Zapoznanie z darami jesieni – wymienianie i dzielenie ich na sylaby, dekorowanie kącika przyrody w sali
• Zasady ruchu drogowego
  – Zapoznanie z zasadami ruchu drogowego, utrwalanie niektórych znaków drogowych

PLAN MIESIĘCZNY NA MIESIĄC WRZESIEŃ  TUTAJ

> Język angielski: “Hello hello! Can You clap your hands?“, przywitania i pożegnania: Hello! / Good morning / Goodbye / Bye!; rozumienie prostych zwrotów m.in.: Sit down!, Stand up!, Clap your hands, Stamp your feet.

PLAN MIESIĘCZNY NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK TUTAJ

> Język angielski: rozumienie prostych zwrotów m.in.: Sit down!, Stand up!, turn around, Clap your hands, Stamp your feet; kolory: red, yellow, blue, green. Przedstawianie się: What’s your name? – My name is… – “What’s your name?”, “Hello hello, what’s your name?”.

PLAN MIESIĘCZNY NA MIESIĄC LISTOPAD TUTAJ

> Język angielski: nauka liczenia – One, two, three, four, five – “Five Little Monkeys”, “How many fingers?”, “How many fingers do you have?”

PLAN MIESIĘCZNY NA MIESIĄC GRUDZIEŃ TUTAJ

> Język angielski: “Hello, how are You?”, zabawy przy piosenkach: pogoda – “How’s the weather” (It’s sunny/rainy/cloudy/snowy), zima – “S-A-N-T-A”,  “Little snowflake”,  “I’m a little snowman”.

PLAN MIESIĘCZNY NA MIESIĄC STYCZEŃ TUTAJ

PLAN MIESIĘCZNY NA MIESIĄC LUTY TUTAJ

> Język angielski: Family: daddy, mummy, sister, brother, baby – “Finger Family”, “Baby Shark”; Emocje: happy, sad, angry, sleepy – “If You’re Happy”, “This is a happy face”.

PLAN MIESIĘCZNY NA MIESIĄC MARZEC TUTAJ

> Język angielski: “How do we say hello”; ZWIERZĘTA EGZOTYCZNE – piosenki “Walking in the jungle” – frog, monkey, toucan, tiger; “Let’s go to the zoo” – Stomp / jump / elephant / kangaroo / penguin / snake / polar bear; PRZECIWIEŃSTWA – “Fast and slow” – fast/slow, walk, hop, skip, swim; “Open shut them” – open/shut, big/small, please/no,thank you, fast/slow, loud/quiet. CZĘŚCI CIAŁA – “Head, shoulders, knees and toes”, “One little finger” – head, shoulders, knees, toes, eyes, ears, mouth, nose, leg. WIOSNA

PLAN MIESIĘCZNY NA MIESIĄC KWIECIEŃ TUTAJ

> Język angielski: WIOSNA – “Spring song”; “Five little flowers song” (zabawa paluszkowa do piosenki) – flower, utrwalanie kolorów oraz liczenia do 5; butterfly, bird,  bee, “The bees go buzzing”. ZWIERZĘTA WIEJSKIE – cow / pig / horse / sheep; “Finger Family Farm Animals”, “Farm Animals song”, filmik “Steve and Maggie with Farm Animals”.

PLAN MIESIĘCZNY NA MIESIĄC MAJ TUTAJ

> Język angielski: OWOCE: banana, apple, grapes, watermelon – “Are you hungry?”, “Do You like fruits?“; Do You like…? – Yes, I do. – “Do You Like Broccoli Ice Cream?”. DZIEŃ MAMY: piosenka “I Love My Mommy”, zabawa ruchowa “Happy Mother’s Day Song for Kids”.

Piosenka “I love mommy” (na melodię “Panie Janie”)

I love mommy, I love mommy – Yes, I do, Yes, I do,

Mommies are for hugging, Mommies are for kissing,

I love You! Yes, I do!

PLAN MIESIĘCZNY NA MIESIĄC CZERWIEC TUTAJ

> Język angielski: ŚRODKI TRANSPORTU – “Transport song” – bike, bus, car, train, plane, rocket, “Let’s be planes”, “Vehicles”, “Driving in my car” fast/slow.