PSZCZÓŁKI – zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze
Pszczółki 2023/2024 – zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze
BZZZZ…!! W TYM MIESIĄCU PSZCZÓŁKI NAUCZĄ SIĘ….
TEMATYKA MIESIĘCZNA
Kwiecień 2024
|
Tematyka zajęć |
W tym tygodniu dzieci dowiedzą się: |
|
Zwierzęta na wsi |
− określą swój nastrój − wysłuchają opowiadań Małgorzaty Strękowskiej-Zaremby Kaczęta, prosięta… konięta? oraz Wiktorii Kowalskiej i Macieja Ciechomskiego Kolekcja kart lub Misja ratunkowa − będą dzielić nazwy zwierząt na sylaby i na głoski − będą rozpoznawać głosy zwierząt wiejskich − poznają literę f, F w toku zabaw − poznają literę f, F: małą i wielką, drukowaną i pisaną − wysłuchają i nauczą się piosenki Na wiejskim podwórku − poznają różne rodzaje wag − będą ważyć przedmioty – określać, co jest cięższe, a co lżejsze − dowiedzą się, jak nazywają się dzieci zwierząt wiejskich − dowiedzą się, jakie obowiązki ma rolnik − wykonają traktory do makiety wiejskiego podwórka − ułożą historyjkę obrazkową (dowiedzą się, jak powstaje wełniany szalik) − wykonają pracę plastyczną Makieta wiejskiego podwórka − będą układać zdania z określonymi słowami − wykonają makiety wiejskiego podwórka |
|
Mass media |
− wysłuchają opowiadania Barbary Szelągowskiej Bajka o Szymonie − będą dyskutować na temat internetu − powiedzą, do czego jest potrzebny internet i czy jest bezpieczny − określą, do czego służą radio, telewizja, gazeta − wezmą udział w burzy mózgów na temat telewizji − wysłuchają i nauczą się piosenki Świat się zmienia − wymyślą nowe nazwy dla sprzętu komputerowego − stworzą grafikę do własnej gry komputerowej i ulepią z plasteliny głównego bohatera gry − porozmawiają z funkcjonariuszem policji na temat niebezpieczeństw czyhających na nie w Internecie − omówią wygląd i części składowe gazet − będą ćwiczyć orientację w przestrzeni − wykorzystają gazety do zabaw matematycznych − wykonają pracę plastyczną Odznaka strażnika bezpieczeństwa − dokonają ewaluacji działań realizowanych w bieżącym tygodniu – podsumują projekt edukacyjny |
|
Nasze zmysły
|
-wysłuchają opowiadania Agaty Widzowskiej Płotek z kości − rozpoznają kolegę za pomocą dotyku − nazwą wskazane części ciała − zaznaczą na rysunku narządy zmysłów − wysłuchają i nauczą się piosenki Czuję świat − wykorzystają narządy zmysłów podczas zabaw badawczych − wykonają ćwiczenia usprawniające narządy artykulacyjne − rozwiążą zagadki o częściach ciała − zróżnicują słowa różniące się tylko jedną głoską − odszukają słowa ukryte w innych słowach − podadzą przykłady, w jaki sposób unikać hałasu w sali przedszkolnej − podadzą liczbę mnogą i zdrobnienia do podanych słów − wykonają pracę plastyczną Lustro |
|
Dbamy o przyrodę |
-wysłuchają opowiadania Agaty Widzowskiej Zasoby Ziemi − wysłuchają rymowanki i wiersza Martyny Marzec − określą swój nastrój − wysłuchają i nauczą się piosenki Dzieci mogą wszystko − wykonają pracę plastyczną Dzień Ziemi − poznają literę ż, Ż w toku zabaw − poznają literę ż, Ż: małą i wielką, drukowaną i pisaną − wyjaśnią, co oznacza powiedzenie być eko − powiedzą, dlaczego ważne jest ograniczanie użycia plastiku − powiedzą, jak można dbać o planetę Ziemię − utrwalą zasady segregacji śmieci − utrwalą układanie rytmów − powiedzą, kim według nich jest przyjaciel przyrody − wykonają odznakę przyjaciela przyrody − powiedzą, dlaczego nie wolno niszczyć przyrody − wypowiedzą się na temat ekologii i bycia ekologicznym − dowiedzą się, kiedy obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Ziemi − utrwalą umiejętności kodowania |
zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze
Czerwiec
Tydzień XXXVII. Dzień Dziecka
- zapoznanie z prawami i obowiązkami dzieci, doskonalenie umiejętności współpracy, rozwijanie umiejętności plastycznych, przestrzeganie wspólnie ustalonych zasad, doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem, rozwijanie sprawności fizycznej
- wzbogacenie wiadomości na temat zwierząt, identyfikowanie poznanych liter, wymienianie sposobów opieki nad zwierzętami, odczuwanie przynależności do grupy, doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem
- wzbudzenie ciekawości świata, wzbogacanie wiadomości na temat przedmiotów, które toną, i tych, które unoszą się na wodzie, przeliczanie elementów w zbiorach, integracja grupy
- ćwiczenie umiejętności wyrażania ruchem treści piosenki, rozwijanie umiejętności wokalnych, sprawności fizycznej, nawiązywanie relacji rówieśniczych w zabawie
- rozwijanie umiejętności wielozmysłowego poznawania otaczającego świata, integracja grupy, ćwiczenie pamięci słuchowej, kształtowanie postawy otwarcia na innych
Tydzień XXXVIII. Wielka wyprawa
- poznanie charakterystycznych zabytków na świecie, doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem i odpowiadania na pytania pełnymi zdaniami, wczuwanie się w emocje i uczucia innych
- utrwalenie wiadomości o środkach transportu, rozwijanie umiejętności dzielenia wyrazów na sylaby i głoski, kształtowanie poczucia rytmu, doskonalenie pamięci wzrokowej, integracja grupy
- utrwalanie wiedzy na temat zwierząt egzotycznych, doskonalenie orientacji przestrzennej, umiejętności przeliczania i porównywania liczby elementów, wyrażanie szacunku wobec innych dzieci podczas pracy w grupie
- uwrażliwienie na muzykę klasyczną i muzykę z różnych stron świata, rozwijanie słuchu muzycznego, ćwiczenie poczucia „pulsu” w muzyce i orientacji w przestrzeni, doskonalenie umiejętności pracy i zabawy w grupie
- rozwijanie i pobudzanie zmysłu smaku i zapachu, utrwalenie wiadomości o środkach transportu, zachęcanie do starannego wykonywania prac plastyczno-technicznych, rozwijanie kreatywności i wyobraźni, rozwijanie sprawności manualne
Tydzień XXXIX. Smaki i zapachy lata
- utrwalanie wiadomości na temat pory roku, jaką jest lato, rozwijanie percepcji słuchowej i umiejętności wypowiadania się pełnymi zdaniami, rozwijanie sprawności fizycznej, wczuwanie się w emocje innych dzieci i rozróżnianie ich
- uwrażliwienie na odbiór sztuki, utrwalanie nazw kolorów w języku angielskim, wyrażanie własnych odczuć w formach plastycznych, budzenie wrażliwości na otaczającą przyrodę
- poznanie zjawisk atmosferycznych występujących latem, doskonalenie umiejętności przeliczania na konkretach, rozwijanie percepcji słuchowej, pogłębianie relacji rówieśniczych
- rozwijanie umiejętności wokalnych i tanecznych, budzenie wrażliwości muzycznej, poznawanie dźwięków gamy i ich nazw, przypomnienie zasad bezpieczeństwa na wakacjach, integracja grupy
- przełamywanie lęku przed wystąpieniami na forum grupy, rozwijanie umiejętności manualnych, pobudzanie i stymulowanie zmysłów, wzbudzenie ciekawości świata
Tydzień XL. Wakacyjne przygody
- utrwalenie zasad bezpiecznego zachowania się podczas wakacji, doskonalenie umiejętności uważnego słuchania i budowania zdań, rozwijanie sprawności fizycznej i kreatywności
- poznanie góralskiego folkloru, wprowadzenie do czytania, doskonalenie umiejętności grafomotorycznych, integracja grupy
- utrwalenie zasad bezpiecznego zachowania nad wodą, rozwijanie orientacji przestrzennej, doskonalenie współpracy i integracji grupy
- rozwijanie słuchu muzycznego, ćwiczenie pamięci, rozwijanie umiejętności tanecznych i sprawności fizycznej, pogłębianie relacji rówieśniczych
- oswajanie nowych doświadczeń związanych z zakończeniem przedszkola, rozwijanie wrażliwości emocjonalnej, wzmacnianie więzi przyjacielskich, pobudzanie i stymulowanie zmysłów
Miesięczny rozkład materiału w grupie “Pszczółki”
Czerwiec- tutaj
Maj- tutaj
Marzec – tutaj
Luty – tutaj
Styczeń – tutaj
Grudzień – tutaj
Listopad- tutaj
Październik – tutaj
Wrzesień- tutaj
W roku szkolnym 2021/2022 będziemy realizować:
- program wychowania przedszkolnego “Planeta dzieci. Prawda, dobro, piękno w świecie wartości” – KLIK,
- przedszkolny program wychowawczo- profilaktyczny „Odkrywamy świat wartości”, program własny autorstwa Jolanty Łatki, Ewy Naczyńskiej, Joanny Wieczorek, Danuty Gnezy,
- program nauczania języka angielskiego w przedszkolu „Sensoryczne nauczanie języka angielskiego”, program własny autorstwa Joanny Wieczorek, Anity Widery-Kotas, Bożeny Nikszy-Rudzkiej, Wiolety Staryk,
- innowację pedagogiczną “Sylaby znam, więc książki czytam sam!” – KLIK,
