Grupy
Archiwum strony

PSZCZÓŁKI – zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze

Pszczółki 2023/2024 – zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze

 

GRUPA VII "PSZCZÓŁKI" - Samorządowe Przedszkole w Iłży

BZZZZ…!! W TYM MIESIĄCU PSZCZÓŁKI NAUCZĄ SIĘ…. 

 

 

TEMATYKA  MIESIĘCZNA

 

MAJ 2024

Temat tygodnia:

W tym tygodniu dzieci:

Puk, puk, to ja, sztuka

Ary Scheffer „Portret Fryderyka Chopina” » Niezła sztuka

określą swój nastrój

wezmą udział w zabawach orientacyjno-porządkowych

będą rozwijać percepcję słuchową

wysłuchają wierszy Agaty Widzowskiej Koncert oraz Małgorzaty Strękowskiej-Zaręby Czary w teatrze (fragment)

dowiedzą się, kim był Fryderyk Chopin

wysłuchają utworów Fryderyka Chopina

wysłuchają i nauczą się piosenki Gdzie mieszka sztuka?

będą nazywać instrumenty

będą zachowywać się jak aktorzy

dowiedzą się, co można robić w teatrze

zapoznają się z polskimi monetami i banknotami

dowiedzą się, kto pracuje na planie filmowym − będą wypowiadać się na temat zawodów związanych z filmem

wezmą udział w zabawie rozwijającej logiczne myślenie

wykonają pracę plastyczną Barwy muzyk

W świecie zwierząt

Puzzle biocenozy - Sawanna afrykańska | rośliny i zwierzęta | Educarium

-określą swój nastrój

wysłuchają opowiadania Agaty Widzowskiej Zwierzęta z sawanny oraz opowiadania Wiktorii Kowalskiej i Macieja Ciechomskiego Kłopotliwe dni tygodnia lub Zapłakany Diego

dowiedzą się, co to jest sawanna i jakie zwierzęta ją zamieszkują

rozwiążą zagadki

określą charakterystyczne cechy zwierząt

wysłuchają i nauczą się piosenki Piękny świat zwierząt

dowiedzą się, jakie zwierzęta zamieszkują dżunglę

poznają ciekawostki o zwierzętach

będą rozwiązywać zadania tekstowe

dowiedzą się, jakie zwierzęta zamieszkują morza i oceany

wykonają prace plastyczne: Meduzy, Kolorowe zwierzęta

dowiedzą się, jakie zwierzęta mieszkają na polu, a jakie w lesie

poznają emocję, jaką jest wstyd

stworzą plakaty

będą pracować w grupach

Moja mama i mój tata

Dwa słowa – Mama i Tata (Wierszyk) dla dzieci, przedszkolaków do druku

określą swój nastrój − wysłuchają opowiadania Agaty Widzowskiej Festyn

dowiedzą się, jakie daty w kalendarzu oznaczają Dzień Matki i Dzień Ojca

rozwiążą zagadki pantomimiczne

rozwiążą rebusy fonetyczne

wysłuchają i nauczą się piosenki Kochamy mamę i tatę

wypowiedzą się na temat ulubionych wspólnych zajęć z rodzicami

wykonają ramkę z masy solnej

udekorują salę na spotkanie z rodzicami

będą puszczały bańki mydlane

będą rysowały kolorową kredą

będą przeliczały w dostępnym dla siebie zakresie − poszerzą wiedzę o członkach rodziny − obejrzą rodzinne fotografie

wypowiedzą się na temat swojej rodziny

wezmą udział w zabawach logopedycznych

będą uczestniczyły w zabawach konstrukcyjnych

wykonają pracę plastyczną Upominki dla mamy i taty

wezmą udział w zabawach z rodzicami

Co w trawie piszczy?

Orkiestra na łące - TupTupTup.org.pl

– wysłuchają opowiadania Małgorzaty Strękowskiej-Zaremby Barwy ochronne − wysłuchają rymowanki Martyny Marzec

określą swój nastrój

wysłuchają i nauczą się piosenki Karuzela na łące

wykonają pracę plastyczną Zielnik

poznają nazwy roślin i zwierząt

mieszkańców łąki

zapoznają się ze sposobem przystosowania się zwierząt do życia w danym otoczeniu

będą prowadzić rozmowy na temat roślin i zwierząt

mieszkańców łąki

usprawnią koordynację wzrokowo-ruchową

wykonają eksperymenty

będą przeliczać w dostępnym dla siebie zakresie

dowiedzą się, czym jest zielnik

będą wskazywać podobieństwa i różnice między biedronką a motylem

zdobędą informacje na temat pszczół

utrwalą umiejętność kodowania

zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze

Czerwiec

Tydzień XXXVII. Dzień Dziecka

  • zapoznanie z prawami i obowiązkami dzieci, doskonalenie umiejętności współpracy, rozwijanie umiejętności plastycznych, przestrzeganie wspólnie ustalonych zasad, doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem, rozwijanie sprawności fizycznej
  • wzbogacenie wiadomości na temat zwierząt, identyfikowanie poznanych liter, wymienianie sposobów opieki nad zwierzętami, odczuwanie przynależności do grupy, doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem
  • wzbudzenie ciekawości świata, wzbogacanie wiadomości na temat przedmiotów, które toną, i tych, które unoszą się na wodzie, przeliczanie elementów w zbiorach, integracja grupy
  • ćwiczenie umiejętności wyrażania ruchem treści piosenki, rozwijanie umiejętności wokalnych, sprawności fizycznej, nawiązywanie relacji rówieśniczych w zabawie
  • rozwijanie umiejętności wielozmysłowego poznawania otaczającego świata, integracja grupy, ćwiczenie pamięci słuchowej, kształtowanie postawy otwarcia na innych

Tydzień XXXVIII. Wielka wyprawa

  • poznanie charakterystycznych zabytków na świecie, doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem i odpowiadania na pytania pełnymi zdaniami, wczuwanie się w emocje i uczucia innych
  • utrwalenie wiadomości o środkach transportu, rozwijanie umiejętności dzielenia wyrazów na sylaby i głoski, kształtowanie poczucia rytmu, doskonalenie pamięci wzrokowej, integracja grupy
  • utrwalanie wiedzy na temat zwierząt egzotycznych, doskonalenie orientacji przestrzennej, umiejętności przeliczania i porównywania liczby elementów, wyrażanie szacunku wobec innych dzieci podczas pracy w grupie
  • uwrażliwienie na muzykę klasyczną i muzykę z różnych stron świata, rozwijanie słuchu muzycznego, ćwiczenie poczucia „pulsu” w muzyce i orientacji w przestrzeni, doskonalenie umiejętności pracy i zabawy w grupie
  • rozwijanie i pobudzanie zmysłu smaku i zapachu, utrwalenie wiadomości o środkach transportu, zachęcanie do starannego wykonywania prac plastyczno-technicznych, rozwijanie kreatywności i wyobraźni, rozwijanie sprawności manualne

 

Tydzień XXXIX. Smaki i zapachy lata

  • utrwalanie wiadomości na temat pory roku, jaką jest lato, rozwijanie percepcji słuchowej i umiejętności wypowiadania się pełnymi zdaniami, rozwijanie sprawności fizycznej, wczuwanie się w emocje innych dzieci i rozróżnianie ich
  • uwrażliwienie na odbiór sztuki, utrwalanie nazw kolorów w języku angielskim, wyrażanie własnych odczuć w formach plastycznych, budzenie wrażliwości na otaczającą przyrodę
  • poznanie zjawisk atmosferycznych występujących latem, doskonalenie umiejętności przeliczania na konkretach, rozwijanie percepcji słuchowej, pogłębianie relacji rówieśniczych
  • rozwijanie umiejętności wokalnych i tanecznych, budzenie wrażliwości muzycznej, poznawanie dźwięków gamy i ich nazw, przypomnienie zasad bezpieczeństwa na wakacjach, integracja grupy
  • przełamywanie lęku przed wystąpieniami na forum grupy, rozwijanie umiejętności manualnych, pobudzanie i stymulowanie zmysłów, wzbudzenie ciekawości świata

Tydzień XL. Wakacyjne przygody

  • utrwalenie zasad bezpiecznego zachowania się podczas wakacji, doskonalenie umiejętności uważnego słuchania i budowania zdań, rozwijanie sprawności fizycznej i kreatywności
  • poznanie góralskiego folkloru, wprowadzenie do czytania, doskonalenie umiejętności grafomotorycznych, integracja grupy
  • utrwalenie zasad bezpiecznego zachowania nad wodą, rozwijanie orientacji przestrzennej, doskonalenie współpracy i integracji grupy
  • rozwijanie słuchu muzycznego, ćwiczenie pamięci, rozwijanie umiejętności tanecznych i sprawności fizycznej, pogłębianie relacji rówieśniczych
  • oswajanie nowych doświadczeń związanych z zakończeniem przedszkola, rozwijanie wrażliwości emocjonalnej, wzmacnianie więzi przyjacielskich, pobudzanie i stymulowanie zmysłów

 

 

Miesięczny rozkład materiału w grupie “Pszczółki”

Czerwiec- tutaj

Maj-  tutaj

Marzec tutaj

Luty tutaj

Styczeń – tutaj

Grudzień – tutaj 

Listopad- tutaj

Październik – tutaj

 Wrzesień- tutaj

 

W roku szkolnym 2021/2022 będziemy  realizować: