1- zajęcia umysłowe,

2- rytmika- osłuchanie z piosenką, wizualizacja układu tanecznego pt ,,Jungel bells”

TEMAT DNIA; Przygotowanie do ŚWIĄT, rozwijanie mowy, wymienianie sposobów przygotowywania się do świąt, rozwijanie słuchu fonematycznego,

Zbliżały się święta Bożego Narodzenia. Od tygodnia wszyscy domownicy byli bardzo zajęci.

W kuchni pachniały kapusta z grzybami, makowiec, sernik z brzoskwiniami i wiele innych przysmaków. Mama upiekła pierniczki i w niektórych zrobiła dziurki, żeby możne je było zawiesić

na świątecznym drzewku obok bombek, gwiazdeczek i anielskich włosów.

– Najwyższy czas ubrać choinkę – powiedziała mama.

Tata wsadził jodłę do wielkiej donicy z ziemią, tak żeby można było ją podlewać. Dzięki

temu mogła stać dłużej, a jej igiełki były zielone i pachnące. Potem oplótł jodełkę sznurem kolorowych lampek i sprawdził, czy żadna nie jest przepalona.

– Wszystkie świecą! Reszta należy do was – stwierdził tata, przynosząc dzieciom pudełka

z bombkami i innymi ozdobami. Rodzeństwo z radością rozpoczęło ubieranie choinki, bo to

było ich ulubioną rodzinną tradycją.

– Ciekawe dlaczego świątecznym drzewkiem jest zawsze jodła albo świerk? – zastanawiała się głośno Lena. – Może dlatego, żeby w domu pachniało lasem? Jak myślicie? I dlaczego

na stole musi być zawsze dwanaście potraw, a nie na przykład sześć? Przecież nie damy rady

wszystkiego spróbować.

– Mhm… – mruknął Antek.

Pozostali nic nie odpowiedzieli, bo każdy był zajęty swoimi własnymi sprawami. Janek cały

czas zastanawiał się nad tym, czy noszenie toreb z zakupami sprawiło, że urosły mu mięśnie.

Jak na prawdziwego sportowca przystało, już tydzień wcześniej postanowił pobić światowy

rekord szybkości w… robieniu przedświątecznych porządków: pomógł tacie umyć okna, odkurzył dywan w salonie i poukładał swoje ubrania w szafie. Od dawna trenował koszykówkę

i zależało mu na dobrej sprawności, więc co chwilę podskakiwał, żeby zawiesić ozdoby na najwyższych gałązkach.

– Łap! – krzyknął Janek do brata i udał, że rzuca do niego bombkę. Antek jednak nie dał się

nabrać, tylko spokojnie nawlekał pierniczki na nitki. W przeciwieństwie do Janka, martwił się,

czy wybrane przez niego prezenty zadowolą najbliższych. Czy tata ucieszy się z nowej książki

o kosmosie? Czy mamie spodoba się namalowany przez Antka obrazek? Czy rodzeństwo zainteresuje się kupioną przez niego grą o nazwie „Mądra flądra”? I co ważnego powinien powiedzieć, kiedy będzie składał świąteczne życzenia?

Niespodziewanie Urwis, jamnik, który uwielbiał się bawić, chwycił zębami największą

gwiazdę i próbował rozerwać ją na kawałki.

– Oddaj, to nie jest kość! – powiedziała Lena i odebrała psu zdobycz.

Rozbrykany Urwis potrącił ogonem najniższą gałązkę i zbił wielką srebrzystą bombkę.

– Tak nie wolno! – powiedziała Lena. – Może porozmawiamy o tym w czasie wigilii? Co ty na

to, Urwisku? Podobno zwierzęta mówią wtedy ludzkim głosem.

– Strasznie hałasujecie – stwierdził ze smutkiem Antek, bo właśnie pokruszyły mu się dwa

pierniczki.

W tej samej chwili do pokoju weszła Ola. Położyła na stole świąteczny obrus, a pod nim

sianko. Uśmiechnęła się do wszystkich.

Grudzień, tydzień 3 O czym w święta każdy z nas pamięta?

– Wiecie, o czym teraz pomyślałam? O tym jak, miło być z wami i jakie to szczęście, że

możemy te święta spędzić razem. Mama, tata i my. Dzieci spojrzały na siostrę. Po jej słowach

wszyscy poczuli spokój i radość. Choinka była już pięknie ubrana i migotała, jakby nosiła na

sobie sukienkę uszytą z promieni słońca. Za oknem padał śnieg, który otulił bielą drzewa i ulice, a w domu pachniało lasem i pysznym jedzeniem.

– Kto mi pomoże nakryć do stołu? – zapytała Ola.

– Wszyscy! – odpowiedziało rodzeństwo. – Przecież to nasze wspólne święta.

• Rozmowa na temat opowiadania.

 Zadajemy dziecku pytania:

– W jaki sposób bohaterowie opowiadania przygotowywali się do świąt Bożego Narodzenia?

– Co było dla nich najważniejsze w tych przygotowaniach?

–  Na co zwróciła uwagę Ola?

– Jak wy przygotowujecie się do świąt?

– Co lubicie najbardziej w tych przygotowaniach?